Ciència i medi als instituts

dimecres, 1 gener, 2003 - 01:00

A continuació repassem els projectes que estan en marxa en els diferents instituts de la nostra ciutat, així com aquells que han de començar durant aquest curs.

Alumnes de 2n de batxillerat fan un treball de recerca titulat El riu Llobregat, al seu pas pel Prat, és un riu viu?, que pretén obtenir l'índex de la qualitat biològica del riu a través de l'anàlisi periòdica de paràmetres fisicoquímics i microbiològics. El projecte inclou treball de camp i experimentació al laboratori.

En aquest institut també es fa un Estudi de la freqüència de cromosomes portadors de gens letals en una població natural de Drosophila melanogaster, que compara la presència de gens letals en individus capturats entre la població natural de mosques amb la d'altres poblacions ja estudiades i amb poblacions de laboratori irradiades amb raigs X, a fi d'establir una relació amb les condicions ambientals de les diferents poblacions.

L'activitat, titulada Projecte de construcció de cases per niar i menjar els ocells que visiten el nostre institut, la duen a terme els alumnes de primer d'ESO. Els estudiants fan des del disseny fins a la construcció i la instal·lació de les cases, passant per l'alimentació dels ocells. Ja fa temps que aquest institut ha incorporat la bassa que té al pati com a element pedagògic que ha servit per a l'elaboració de diversos treballs de recerca

El projecte Les nostres plantes, les nostres amigues proposa continuar treballant per consolidar aquest nou espai que s'ha creat al pati d'aquest institut i que encara no ha complert el seu primer any. Cal completar les feines d'enjardinament i acabar la plantació amb algunes espècies de plantes aromàtiques. També es proposa la col·locació de cartells per identificar les plantes i instal·lar reg per degoteig per estalviar aigua.

Quin temps fa al Prat? és el títol del projecte, que estudiarà la climatologia de la nostra ciutat i el desenvoluparan alumnes de 2n i 4t d'ESO, que faran servir aparells de mesura com el termòmetre, l'higròmetre, el pluviòmetre o l'anemòmetre. També aprendran a observar l'entorn físic i l'atmosfera, el vocabulari de la meteorologia, la interpretació de les dades, etcètera.