Esteu aquí
L’acompanyament a l’aula en el projecte Converses literàries
Especialistes literàries inspiren els centres educatius en l’art de la conversa literària
dimecres, 28 abril, 2021 - 10:00
Aquest curs Anna Juan, Marc Alabart i Montse Colilles, especialistes en literatura infantil, han dut a terme l’acompanyament i la formació en l’art de la conversa literària i la narració oral als i les docents dels centres educatius participants en el projecte Converses literàries.
El projecte, dins el programa IntersECCions, té l’objectiu principal de potenciar la conversa literària en horari lectiu i extraescolar amb la voluntat de facilitar experiències de lectura crítica que alhora enforteixin els vincles i intercanvis entre centres educatius, famílies i la biblioteca.
Aquest curs continuen participant del projecte en xarxa les escoles Charles Darwin, Galileo Galilei, l’Institut Estany de la Ricarda, les escoles bressol Sol Solet i Cabusset, l’AMPA de l’escola Charles Darwin, el Centre de Recursos Pedagògics del Prat, juntament amb la Biblioteca Antonio Martín.
Degut a la pandèmia, aquest any els acompanyaments s'han iniciat al segon trimestre del curs, ja que la visita de persones externes a les aules s’ha hagut de fer garantint totes les mesures de prevenció sanitàries. En aquests acompanyaments també ha assistit la tècnica de la Biblioteca Antonio Martín responsable del projecte Converses literàries.
L’acompanyament a les aules dels diferents centres educatius
Al segon trimestre, a partir dels àlbums amb els quals treballen als respectius centres, facilitats per la Biblioteca Antonio Martín, les especialistes han entrat a les aules i han observat les diferents accions lectores de l’alumnat del projecte.
A l’escola bressol Sol Solet, Montse Colilles, de la mà de les educadores, va viure la lectura i narració de contes i àlbums en diferents aules. Va poder observar els espais, objectes i ambientació dedicats a la lectura, coneguts com a racons de lectura. Posteriorment, l’experta i les educadores van compartir observacions per tal d’incorporar-les en la pràctica lectora a l’aula i així enriquir les accions. Aquesta mateixa metodologia va emprar-la Anna Juan a l’escola Charles Darwin i a l’institut Estany de la Ricarda.
L’encarregat de narrar històries a l’alumnat d’educació infantil de l’escola Galileo Galilei va ser el Marc Alabart. Al llarg d'algunes sessions, les tutores van gravar les intervencions i accions de l’expert per tal de consolidar l’aprenentatge i compartir el coneixement amb el claustre de l’escola.
L’experiència dels acompanyaments als ulls de la biblioteca
Amb les visites, la biblioteca ha pogut copsar el gran coneixement que tenen docents i alumnes respecte a la literatura infantil i els àlbums il·lustrats. El treball realitzat al llarg d’aquests tres cursos d’implementació del projecte ja ha donat els seus fruits a l’hora de formar futurs lectors i d’implicar les famílies en la gran aventura del llegir.
Noticies relacionades
divendres, 4 abril, 2025 - 11:00
Vibracions i nous llenguatges del cos per a una nova edició de Dansa Metropolitana al Prat
Una programació variada que explora la dansa contemporània, la creació local...
dijous, 3 abril, 2025 - 12:30
Es presenta 'Ves a saber...', la creació col·lectiva amb la companyia Escarlata al Centre Cívic Sant Jordi-Ribera Baixa
El resultat de la primera edició de 'Molta Merda!', impulsada pel centre...
dimecres, 2 abril, 2025 - 14:30
